第834章 荣誉感的培养
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“青训是一个十分漫长的过程,十多年的时间,才能确定能否成才。没有谁可以承受这么长时间的付出,极低的成才率,又会让许多人中途放弃。如果我们不能给人以希望的话,那么青训将会是一个失败的工程。”
肖浅对中国青训的总结,可谓是鞭策腠理。
家长和孩子投身青训,第一年默默无闻地努力,第二年默默无闻地努力……十年之后还是默默无闻地努力,几乎看不到什么希望。
这对家长和孩子们的积极性是一个极大的打击。
“因此,我们要让家长和孩子们能够快速地看到青训的好处。这种好处不是金钱,而是一种社会认可。踢球踢得好的人,可以成为明星,可以受到追捧,这对于提升家长和孩子们的积极性将有着莫大的作用。”
日本人的足球那么注重对青训的关注,其实未尝没有这个目的存在。
“我们不要把青训隔离开来,闷头硬搞。比如说学校与学校之间的比赛,完全可以将球员所在的学校拉进来。你们想象一下,如果一群小球员在比赛的时候,他们认识的同学、老师在场边为他们加油助威,这对他们的鼓励会有多大?如果他们的父母能够出现在场边,小球员会不会很开心,更愿意去表现自己?”
肖浅说的十分浅显,所有人都能够听的明白。
只是以往大家搞足球,只以为搞好技术培训就行了。从来没有想过,其中还有这么多的细节。
但在场的不少人都是搞足球的,把自身代入小球员的想法里,就知道肖浅的提议具有怎样的重大意义。
肖浅又道:“以往在学校里,什么样的学生最风光?当然是学习好的。可假如足球好的学生也能够受到表扬呢?小球员踢球赢了比赛,他们的成绩会变成校报挂在学校的公示牌上,会让所有的同学们看到,他们会不会很开心?”
别说出现在校报上接受表扬了,肖浅对小朋友的心思不要太门清。
哪怕只是出现在班报的黑板上,都能让他们昂首挺胸呢。
楚大有心思灵活,举一反三。
“不但可以登陆校报,还可以利用校园广播通知,对孩子们的触动会更大。”
每个学校里都有校园广播,平常的作用嘛,也就是发布通知、放放歌曲和给校长讲话,完全没有把这个功能好好利用上。
肖浅的思考却更加详尽。
“不但可以进行广播公告,还可以在学生中选拔口齿伶俐的人,进行新闻广播。这样不但可以提升小球员们的荣誉感,也能够锻炼其他学生的能力,这是一举多得的好事。”
在其他人拍案叫绝的时候,肖浅又转向各个媒体的人。
“除了校园里的配合之外,你们各家电视台、电台和媒体的作用,同样也很重要。”
各家媒体的负责人全都莫名,不知道他们能起到什么作用。
“青训的足球比赛,就不是比赛了吗?既然是体育赛事,你们这些媒体,当然可以进行转播啊。”
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