第一千九百一十七章 真相假象?
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程,牛顿定律,那是爱好,是老师有空时讲讲。
只有极少数智商高的学生,被提前选拔出去,接受以前的教育。
大家都很开心。
家长再不用发愁孩子写作业写到12点了:笑死,根本就没有作业。
老师在学校里就是带着孩子们,过社会上的生活:每天怎么走路,怎么做事,怎么买东西,怎么吃饭睡觉,怎么拿补贴。
不能违反规矩,不能冒犯他人,要有礼貌,说话不要大声,有脾气不要对人发,对着泥土发泄……
总之就是让孩子们个个变成温柔型的男主。
至于教育为什么会变成这样,当然是因为这些学校都得到了网络帝国提供的补贴基金。
当然有一些强悍的地区,还是实行着自己那一套,仍然是强力学习,强力筛选,强行划线。
结果就是大家用脚投票,纷纷搬迁到轻松教育的区域过日子,只留下愿意拼命的家长在那里生活。
反正有机器人在,大沙漠也能变成宜居地带。
有着机器人,大家又不用干活,每天拿网络帝国的补贴,享受免费轻松的娱乐,多存点钱,除去寿命外,几乎所有合理的需求都能解决,谁还辛苦学习?
时间就这样流逝着。
许多人其实看出了这样的弊病。
他们大声疾呼:
“人类躺进了摇篮中,这是惯杀,捧杀,溺爱杀!”
“机器人看似任劳任怨,其实是通过这种方式,让人类变成废物,以往我们使用机器人,是因为我们编程,我们设计,我们制造,从头到尾机器人都是我们做出来的,是我们的工具,”
“而现在,它们自己制造自己,从头到尾我们只是看客,甚至都看不明白它们的思维,它们不是我们的工具,而是我们的竞争者!”
“它们虽然不需要现实中的食物和空气资源,但需要电力、需要钢铁、需要石油、需要各种原料,这些东西我们也需要,大家是有竞争关系的!”
可惜这些明智的声音,被大多数人无视了。
他们说的很对,但改变不了人们的想法,也改变不了人们的行动。
就像发达区域人口早就成为负增长一样。
无论怎么呼喊,只要人们抚养孩子还是那么艰难,还是要为了辅导孩子占据自己大量时间,大家就不可能养育太多孩子。
毕竟人是会算计得失的。
与其生出太多孩子,让他们将来受苦,不如生少点给他们更好的生活,也让自己轻松点。
于是随着一天天过去,人们安之若素。
出乎精英们的预料,机器人并没有造反,也没有反客为主,将人类当成奴隶。
亏他们还设计了最后决战的方桉,制造了大量蘑孤,准备摧毁对方的核心生产线。
毕竟机器人再强大,也需要工业区才能生产。
当然这是同归于尽,不,应该是自己死掉,咬掉对方一块肉的做法。
蘑孤之后,机器人恢复速度是人类的几千倍,对方只需要十年就能重建工业,人类需要几百年才能恢复到原来的人口数目。
而且那还要看机器人给不给这个机会。
所以能不动用那是最好的。
让精英们诧异的是,机器人总是引导人们向善,心存美好。
绝大多数人也的确如此,在没有生活压力的情况下,变得和谐友好,互相谦让,就连开车,大家都是不慌不忙……开车的事,也被机器人代劳了,慌忙也没用。
很多区域已经不给普通人发放驾照。
普通人随时都会犯错,机器人除非没电、程序错误等极少数情况下才会犯错。
总之一片美好,欣欣向荣。
正当杨威特认为可以开始大改变时,这时,一本邪恶黑暗的书籍流行起来。
“机器人的真正来历,与它们的黑暗目的!”!
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