1331 心理学

司马晴对此提出了极大的质疑。

心理上的确是存在催眠一说的，但是这需要极强的心理暗示能力，而且要做到心理暗示就必须绕过对方的心理警惕。

你当着人家面说人家是狗，人家只会给你一个大逼斗。

但是，你通过可以营造环境，然后对对方的社交进行介入，利用各种环境来暗示对方了之后，你再说人家是狗，人家……还是会给你一个大逼斗。

嗯，心理学暗示暂时还做不到让对方混淆自己的物种，但是，的的确确是可以改变对方的认知。

只是哪怕要做到这一点也是相当不易的。

“老陈肯定是懂心理学的。”

“那我是不是该找老陈去讨教学习一番？”

只是这个想法很快就被司马晴自己给否决了。

我这刚请了病假就去找老陈去请教心理学，老陈肯定知道我装病了！

emmm……这种情况下有一定的概率获得五千字检讨。

而且司马晴仔细一想，她现在是个学生，主业就是学习，学习成绩不咋的，还折腾这些玩意儿，老陈会支持么？

司马晴可不确定，虽然某种程度上来说七班的人大多都是不务正业，可那基本上都是老陈给带偏的，而不是他们自己做决定的。

反正思来想去，司马晴暂时是不打算去找老陈，而是准备私下里自己好好琢磨琢磨。

这不一早上的功夫，司马晴就一口气买了不少相关的电子书籍。

全都是各种关于心理暗示和催眠之类的书籍。

这东西虽然听起来听玄学的，但实际上却是应用学，甚至还有专门的学科种类。

司马晴就开始啃起来这些所谓的专业书籍了。

平日里看课本都费劲，但是看起这些东西来是真的停不下来。

不知不觉又看了一上午，而且基本上都是在卫生间度过的。

毕竟还要装肠胃炎。

倒是司马晴的父母给整得特别担心。

司马晴这进去一次卫生间，少则半小时，多则两小时，这情况已经是非常严重了，都已经准备带着司马晴去医院检查检查了。

别一不小心把痔疮给整出来。

司马晴就说没事，吃了药之后就感觉好很多了，但是父母觉着不行，死拉硬拽终于是把司马晴给带去了医院，结果检查下来自然是一点毛病都没有。

“所以，整半天你根本就没事儿？”

司马晴吐了吐舌头，想要萌混过关。

在卫生间一不小心就看入迷了，结果时间折腾得太长了，父母不担心才是怪事。

大意了。

“妈，我就是今天不想去学校上课。”

“这不瞎胡闹么？”

司马晴母亲却是不由分说地拉着司马晴上了车，非把人给送到学校去继续上课。

这在车上司马晴母亲还不断说：“你们陈老师对你们那么好，你怎么忍心

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